一名高三老师的“网络主播”新体验

　　笔者是湖北省恩施高中一名普通的高三语文教师，也是两个小男孩的母亲，疫情防控期间，我又成了一名“网络主播”。春节，我们一家四口依旧回到了位于恩施巴东县清太坪镇的老家。没料想，大年初一，恩施就出了疫情管控通知，我爱人接到返岗通知，立刻回城，赶赴恩施州抗击新冠病毒的一线。

　　新冠病毒打破了我们的生活节奏，延误了开学。但“停课不停学”，学校领导周密部署，迅速落实各项防控措施，形成了“学校领导-班主任-老师-家长-学生”紧密集合的恩高抗击疫情、备战高考的坚实防线。

　　农历正月初九，我们全体高三老师就在家里就地开始了网络教学，我也开始了“网络主播”生涯。由于老家在农村，条件有限，加之孩子多，为了方便备课教学，于是我毅然提前回城，回到了疫情形势相对更为严峻的城区。

　　考虑到各种原因，我把5岁的大儿子留在了老家。出发的时候，他说：“妈妈，你放心，我会听爷爷奶奶还有姑姑的话。过几天你就回来接我哦！”我嘴上高兴地答应了，其实心里很复杂，不知道什么时候才能来接他回家。

　　现在，如此母子分开、兄弟相隔的日子已有月余。经常有朋友调侃说我偏心，只喜欢2岁的小儿子，其实不然，谁不想把孩子带在身边，在这样的非常时期，我只能选择带不懂事、爱捣乱的小儿子。

　　回城至今我足不出户，“规律”地备课、上课、做饭、带孩子。因为爱人要担任“尖刀班”的工作，每天早出晚归，无暇顾及家里。因为小儿子太小，对我的依赖性也特别大，就连我上厕所都要跟着，做饭的时候，偶尔还把他放在灶台上。因此一天之内，只有在他睡觉的时候我才能专心备课。结合备课组其他老师们分享总结的资料和方法技巧，我进行了整理归纳，作为早自习的内容和高考必备篇目交替进行。我总是提前一天做第二天的练习，根据班级情况和上课时限，合理删减一些内容。

　　为了求得一个安静的“课堂”，每每授课时就是小儿子一只棒棒糖、一瓶饮料、一部动画片、一个人、一个小时的缩影。同事笑着说，大儿子被“留守”在了乡下，小儿子被“留守”在了客厅。听后，我五味杂陈。

　　初次尝试做网络主播，我心里总是没底，不知道屏幕那边的同学有没有在听？有没有听清楚？有没有疑惑……失去了和学生的眼神交流和语言互动，学生零星的几个回馈，让我有点不知所措。从学生提交的作业中，发现同学们普遍有困惑的题目，或者是同学们问得比较多的问题，我会集中时间进行解答。为了检查同学们有没有按时上课，我每天都有一个课前5分钟，随机抽查十几个同学。我经常给同学们分享一些励志文章，经典时评，让他们知晓在疫情面前有一群“逆行者”，面对很多人畏之如虎的新冠病毒不惧怕、不退缩，冲锋在前，战在一线，践行着自己的初心和使命。

　　刚开始和大儿子视频，他都会很开心地给我讲一些有趣的事情，慢慢地他会埋怨怎么还不去接他回家，以至于现在都不太理我了。有时候我会有种莫名的心酸。但疫情来势汹汹，举国都在奋战，小家的悲欢又算得了什么呢？每天收到的儿子背古诗打卡视频，给我和老公莫大的欣慰和鼓励；看见疫情有效控制、确诊病例大幅度减少、出院病例迅速增长，给了我战胜困难的信心；看见众多默默无闻，冲锋在前的勇士们的先进事迹，这让我们觉得微不足道，更应该把本职工作做到更好。

　　没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。黑夜终将过去，黎明会在春风里降临。