用“民本情怀”为干部培养教育“增辉”

　   习近平总书记深刻指出，我们的执政理念就是为人民服务，担当起该担当的责任。“人才自古要养成，放使干霄战风雨”。从群众路线专题教育活动到“三严三实”专题教育，从“八项规定”到“守规矩讲纪律”，党风政风为之一振，政治生态焕然一新。然而，我们的党员干部最缺的或许不是理论学习的干劲儿，而是在实际情境中，与人民群众打交道的过程中应当涵养的那份“民本情怀”。

　 “为官就要为民、干部就要干事”。对党员干部培养的专题教育，是针对“从严治党”的精准发力，要用“民本情怀”为干部培养教育“增辉”。党风的形成，对党纪的敬畏，不是一朝一夕就能养成的。党员干部应当时时刻刻以“民本的情怀”作为干工作的先导。想清楚“为了谁”“依靠谁”的问题。当前，脱贫攻坚决战决胜迫在眉睫，“四个全面”战略布局全面铺开，越到紧要关头越不能“一篙松劲”，越是胶着状态越要持续发力。

　　以民为本，问需于民。党员干部对人民群众的服务不仅体现个人能力，更代表整个队伍的形象。要落实检验水平，群众的需求是最好的出发点，只有始终保持昂扬向上的进取心和干事创业的精气神，切实强化服务担当意识，把改革发展的需要和人民群众的呼声作为第一信号，做到群众期盼的焦点在哪里，我们服务的重点就跟进到哪里，才能在各自本职岗位上“干在实处、走在前列”。将人民群众的需要落到实处。

　　以情动人，问计于民。人民群众是朴实而富有感情的，人民群众的智慧是无穷的，群众的眼睛也是雪亮的，党员干部的培养教育，要善于利用好真情去引导和服务群众。在具体工作中，立足本职，做到不观望、不争论，抢字当头、说干就干。要善于拿起群众监督的锐利武器，听取群众的意见，重视解决干事创业过程中“最后一米”“最后一站”“最后一把劲”的问题，铆足劲头、竭力前行，决不蜻蜓点水、半途而废。将人民群众的真实需求当成自己工作要落实解决的问题，多向人民群众请教，吸收人民群众的有益意见建议，将好的主意寓于工作实践中，让人民群众理解到实在的获得感。

　　以实感人，问效于民。重实干、求实效是基层群众工作的重要标准，务求精细、务求深入，努力打造出让组织放心、让群众满意的干部队伍。“严”字当头，“实”字托底，用实实在在的行事作风感动群众，让他们看到新时期党员干部的力量。以“群众满意”作为一切工作的出发点和落脚点。把准群众的喜好，摸透人民群众真实意愿，将全心全意为人民服务的宗旨落到实处。党员干部培养的出发点，是为了群众；评价党员干部干事成效的根本标准，也是看群众满不满意。只有牢记这些“根本”，才能避免党员干部教育“流于形式”，让教育落到点上，用“民本情怀”为干部培养教育“增辉”。(四川成都榛果)