3月21日是世界儿歌日。儿歌，在每个人的童年中都留有深深的烙印，它是我们最早接触的文学作品，为我们打开语言学习的大门。像《小兔子乖乖》《春天在哪里》《小燕子》等经典作品，陪伴了一代又一代人成长，历经数十载，仍旧在耳畔回响。

　　2024年3月18日，重庆市永川区永兴幼儿园党员老师向孩子们介绍“世界儿歌日”的由来，并带着孩子们唱响《春天在哪里》、《听我说》、《祖国祖国我们爱你》等富有趣味和代表意义的儿歌。（陈仕川/摄 光明图片）

　　经典儿歌为何能传唱至今

　　谈及经典儿歌之所以能够经久不衰，上海大学中文系教授、创意写作和儿童文学博士生导师谭旭东表示，一个重要原因是它们的歌词都是很优秀的儿童诗或者传统经典儿歌。“儿童歌曲的歌词都是儿童文学意义上的儿歌。”谭旭东解释说，儿歌从音乐上看指的是儿童歌曲，从儿童文学上看指的是适合儿童诵读的、短小押韵的儿童诗。

　　比如《小兔子乖乖》本身就是一首朗朗上口的儿童诗，而且还有着吸引人的童话故事及教育意义——妈妈出门时告诉孩子不要给陌生人开门；又如《春天在哪里》歌词是由著名诗人望安所创作的儿童诗，后经潘振声谱曲后成为经典儿童歌曲。

　　一首好的儿童歌曲，除歌词外，谱曲也十分重要。谭旭东表示，好的儿歌谱曲需要符合儿童的心理，表现童心。像《小燕子》，节奏欢快，展示人们的欣喜之情，对孩子们来说颇具有感染力。

　　此外，经典儿歌的推广传播离不开全社会的共同努力。在幼儿园、学校，很多经典儿歌仍是老师对孩子们进行好习惯、好行为和思想品德教育的好帮手。此外，无论是在游乐场的旋转木马上，还是在大街小巷的摇摇椅、碰碰车中，很多经典儿歌也仍旧在播放、传唱。

　　现代儿歌如何走进孩子心里

　　相比于旧时的儿歌作品，为什么人们对于现在儿歌的印象却没有那般深刻呢？是因为现在的儿歌不够好吗？

　　“现在并不缺乏好的儿歌！像如今在孩子们当中传唱度很高的《孤勇者》就是一首很优秀的儿歌，它的曲子具有召唤力、也适合传唱，老少皆宜。”作为一名儿歌创作者，谭旭东表示好的儿歌应该具备三个基本要素，一是语言要适合儿童接受；二是要表现儿童的心理，激发儿童快乐情绪，唤醒儿童的好奇之心；三是要把成年人的爱自然融入儿歌的创作之中。“如果没有爱的融入，就没有感染力，孩子就不会从中感到真诚、不会被感动。”在谭旭东眼中，儿歌是成人为孩子准备的礼物，是文学和音乐的叠加，是一种充满美感的“艺术品”。

2022年3月24日，湖北武汉海淀外国语实验学校两名小学生课间弹奏《孤勇者》引得同学们集体合唱。

　　谭旭东认为，如今儿歌创作者的学识更为渊博，儿歌的形式也更为多样，但之所以人们对现在的儿歌不再耳熟能详，究其原因还是人们对于儿歌的关注度减少了。他呼吁音乐界与儿童文学界联起手来，互通互融，增加交往交流，让更多的儿歌走进孩子心里。“儿童诗插上音乐的翅膀，传播面才会更广。”谭旭东说。

　　儿歌最重要的作用是让孩子感到快乐

　　儿歌具有美育作用，对于孩子心灵健康具有不可忽视的价值。谭旭东表示，比如对于低幼孩子而言，儿歌是一种听觉玩具，可以唤醒孩子的听觉、进行语言启蒙，让孩子产生快乐的情绪；对于小学生来说，儿歌让他们知道应用短小的文字，可以创作出既有趣又具美感的作品，激发其想象力和创造力。

　　在日常生活中，动物类、植物类、科学类等知识类的儿歌颇受年轻父母的青睐。但在谭旭东看来，相比于传播知识，儿歌更重要的意义在于让孩子们感到快乐，感受到美，激发其好奇心。

　　此外，儿歌对于孩子们纯正语言趣味的培养也有着“润物细无声”的作用。谭旭东表示，在日复一日地聆听与阅读中，儿歌陪伴孩子们成长，也会让孩子们慢慢在写作上有所突破。