武术进校园第一次提出必须实战！新五星功夫弘扬少林文化

 

      郑州大学体育学院培训中心和新五星功夫学院11月25日联合举办“武术进校园师资培训班”，其目的就是让俱乐部从固有的壁垒中走出来，用开放，包容，创新的思想，走进校园弘扬传播优秀武术文化。一方面弥补校园武术教练短缺的棘手问题；另一方面又让俱乐部专业人员有的放矢，施展才干。

      此番新五星功夫武术进校园师资培训班，邀请了武林风人气明星一龙，担任形象大使。很多赛事和娱乐活动重金邀请一龙，他都不一定答应。而武术进校园活动是没有任何费用的，一龙却义不容辞的赶来，他也表示，新五星功夫功德无量，对于少林武术和文化的弘扬意义深远，打破了武术实战与套路完全隔绝的怪现状。“ 新五星功夫”是一个全新的武术文化产业项目，立足校园，旨在通过增加标准化“星位制”考评，展现中国武术魅力，推动武术进校园活动，创新中国武术传承与发展的一种新模式，并且强调武术不只是练的，还要有实战对抗。 新五星功夫教育体系，走进校园就是要突出武术文化特色。首先是礼仪，背诵《武德训》，其次是少林拳。因为，少林功夫起源于河南。新五星功夫教学体系要求俱乐部悬挂国旗，旁边有八个字“尊师重道，文武双全”，要求孩子上课，下课时齐诵《武德训》。让孩子从心底的深处牢记，我为什么要学习武术！这个看似简单的教学内容和形式，它突出了武术的礼仪。另外，新五星功夫将要举办第一届《我是新武星》青少年武术公开赛，两位选手行抱拳礼时，要齐诵《武德训》，进行真正的实战切磋。

      新五星功夫教学体系不仅重视礼仪，同时，创编少林五星拳，而且，还突出小学生在体适能训练方面的培养。目的是让小学生在练习几年武术之后，为他们初中升高中体育考试，奠定良好的身体柔韧性，协调性，速度，耐力和力量等素质。

      现在，为什么社会上许多家长，让自己的孩子学习跆拳道，或者空手道？因为，它们有自身的日本，韩国文化，首先是道服，礼仪，其次，是段位制考评，考级时主考官要用日语和韩语考试。通过段位制考评来检验孩子在俱乐部学习的成果。新五星功夫在弘扬中国武术方面，也借鉴了一些日本、韩国的经验。新五星功夫“星位制”与国武中心推广的段位制有不少区别。

      第一个区别：就是在礼仪的呈现上。“星位制”考评时，学生必须背诵《武德训》。

      第二个区别：“星位制”考评，学生训练服装左胸上“星星数量”有所区别，级别越高，星星越多。腰间绶带颜色不同。一星一蓝色；二星一绿色；三星一黑色；四星一红色；五星一黄色。几百年前，武术的习练者腰间都系有练功带，只是我们没有把它作为一种文化符号进行包装。而跆拳道，空手道，用这个腰带来象征习武者身份的高低。

      第三个区别：“星位制”考评是以少林拳为主，而这套少林五星拳是以少林拳独具特色的进攻和防守动作组成，简单易学，便于推广传播。例如：少林二星拳就是在原地练习，它是八十年代电影《少林寺》，武僧在大雄宝殿后面练功房中的“金刚捣坠”。第四个区别：学生通过训练服装左胸上面“星星多少”和绶带颜色，就可以区别习武者的身份。而国家武术运动管理中心推行的段位制，只有一个徽章和一个证书，缺乏在学生训练服装上的文化包装，不能一眼区分习武者水平的高低。其次是长拳一路，二路为了对练，技术动作设计的不合理。新五星功夫大力推广武术进校园活动，从娃娃抓起，并且致力于构建开放包容、合作共赢的俱乐部联盟命运共同体，为弘扬优秀武术文化注入正能量、增添新动力！