乡村音乐教师的合唱课
合唱是乡村学校最容易、最广泛开展的艺术教育形式：只需一名音乐教师的指导，甚至不需要伴奏，孩子们就可以歌唱。享受音乐的乐趣，感受集体的温暖，这对于以留守儿童为主的乡村学校学生尤为重要。 来自全国的200多名乡村音乐教师参加了此次培训，他们绝大多数来自偏远山区、发展落后地区，并负责学校合唱团的指挥和排练。
在培训课堂上，这些教师变成学生，全身心投入，听讲、练唱、做笔记、交流…… 授课的专家是来自国内多所高校的教授、教师，针对中小学合唱的指挥、排练、教学法等进行理论和实践的指导，并提供专门的帮扶教材，为乡村学校开展合唱提供资源。据了解，全国有50多所高校参与了高校合唱帮扶活动，以合唱为钥匙，推进乡村音乐教育普及与发展，助力乡村美育教育振兴。
6月23日，华南师范大学音乐学院苏严惠教授在为乡村教师们授课。
6月22日，上海师范大学音乐学院教师、泊乐合唱团艺术总监王超在为乡村教师们授课。
6月23日拍摄的培训现场。
6月24日拍摄的培训现场。
6月22日，乡村教师在培训课堂上做笔记。
6月24日，乡村教师们用手机拍摄记录合唱排练示范课的过程。
6月24日，乡村教师们在培训中学唱。
6月24日，著名指挥家、合唱艺术家任宝平教授在为乡村教师们授课。
6月23日，乡村教师上台进行指挥实践，接受老师的指导和点评。
拼版照片：上图为6月23日，参加培训的安徽省六安市舒城县晓天镇中心小学的音乐教师翟绪磊（右）与其他学员交流；下图为晓天镇中心小学由翟绪磊老师组建并指导的晓小少年合唱团。
拼版照片：左图为6月23日，湖北省天门市育才小学的音乐教师黎丹在培训课上；右图为育才小学双剅口分校合唱团在排练，该校是国家级非物质文化遗产“天门民歌”的传承基地，黎丹老师将天门民歌与合唱团教学相结合，助力非遗传承。
拼版照片：左图为6月23日，云南省玉溪市江川区九溪镇马家庄小学的音乐教师普海玲在培训课上；右图为马家庄小学的若水童声合唱团在排练，该校仅有120多名学生，但组成的合唱团曾在国内和国际的合唱比赛中获奖。
拼版照片：上图为6月23日，陕西省渭南市澄城县王庄镇刘家洼学校的音乐教师高燕在培训课上；下图为刘家洼学校的星光童声合唱团在排练，该团由高燕老师组建并命名，她希望歌唱“能让孩子们的眼睛像星光一样闪亮”。
6月23日，在上音附中的贺渌汀像前，来自云南的乡村音乐教师们合影留念。
记者：刘颖、王翔
鸣谢：上海师范大学泊乐合唱团
图片编辑：侯俊、罗晓光、李安、郭昱
新媒体编辑：周大庆、尹栋逊、徐嘉懿
